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小学“体育与健康”课程教学设计的实践操作

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摘要摘要：小学体育与健康课堂教学设计服务于学生学习效果最优的目标，决定着一堂课的质量高低。提升有效教学，将教知识和技能的过程转变为培养学生学科核心素养的过程，需要我们在课堂教学设计上做出努力：制定切实可行的教学目标;恰当选择和设计教学内容；设计优化的教学过程;全面有效的教学评价;创设真实的教学情境。全面促进小学生体育学科核心素养的形成。

DOI ojzw5gmyj5/6433094

作者作者:魏波作者:王永

机构地区单位:平邑县流峪镇中心校单位:平邑县教育和体育局

出处《教学与研究》 2022年11期

关键词教学设计小学体育与健康实践操作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）