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素养导向下劳动项目开发的四个结合

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摘要摘要：建构素养导向下的劳动项目，应首先把劳动素养作为劳动项目的本质追求。以发展学生的核心素养为出发点和落脚点，劳动项目开发应注重劳动与教育的有机结合，发挥以劳育人功能；注重项目于学段的有机结合，设计循序渐进的劳动内容；注重项目与其他课程的有机结合，探究学科融合的契合点；注重项目与生活的有机结合，构建以生活力为内核的劳动教育。本文论述了劳动项目开发的“四个结合”，为以素养为导向的劳动教育开展与实施提供了思路。

DOI lj1985rr4v/6433168

作者戴君

机构地区浙江省杭州市富阳区新时代劳动教育研究院 311400

出处《教学与研究》 2022年11期

关键词素养劳动项目开发结合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）