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思维导图在小学英语教学中的运用

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摘要摘要：新课程改革标准下，思维导图作为一个有效的学习工具，在小学英语教学中的建立和应用有利于学生对英语逻辑性问题及知识点的全方位思考和系统的描述与分析，对学生进行课本内容的前后有效衔接和课文重点的学习思考及创造性问题思索与解决都发挥着积极影响。对英语教学的质量和学生学习效率的提升以及学生英语综合素养的培养都具有积极促进影响。

DOI n49qvg2qdy/6437683

作者张欢

机构地区常州市新北区圩塘中心小学 213033

出处《时代教育》 2022年11期

关键词思维导图小学英语教学运用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）