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多元化教学法在初中美术课堂上的实践运用

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摘要摘要：随着我国教育改革事业的不断推进，如何提高初中美术课堂教学效率是当前教师和学者研究的重点项目。当前初中美术课堂教学中存在的教学模式太过单一教师教学理念太过成就，学生不重视美术教学等问题，限制了美术教学的创新发展。针对这种情况教师可通过多元化教学法，通过教学模式和教学理念的创新，来激发出学生的学习积极性，促进初中美术课堂教学有效性的提升。具体来说，教师可通过多媒体教学，情境教学，项目教学等教学模式，来丰富学生的学习体验，并实施多元评价，促进学生的个性发展。

DOI wjvye2rkj7/6438074

作者赵沿清

机构地区黑龙江省讷河市孔国乡进化中心学校 161311

出处《时代教育》 2022年11期

关键词多元化教学法初中美术教学实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）