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开展“三维融通”的思政教育——基于思想政治课堂教学有效性探索

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摘要摘要思想政治理论课是落实立德树人根本任务的“关键课程”，思政课教师是这一“关键课程”的“关键主体”，中学思想政治新课程标准强调，政治课堂应以学生为核心，以提高学生的思想政治学科核心素养为重要目标，构建活动型学科课程，是一门对中学生进行公民教育和马克思主义常识教育的必修课程，是完成中学德育工作的主要途径。因此，加强学生对思想政治课的认识，提高思想政治课堂教学的有效性，激发学习潜能，提高核心素养，显得尤其重要。

DOI rdxm1my14l/6439425

作者梁国彬

机构地区广州市禺山高级中学广东广州 511400

出处《中小学教育》 2022年11期

关键词生活课堂精准授课健全人格

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）