首页 > 《中小学外语教学：小学版》 > 2008年12期 > 小学英语故事教学的课堂设计

小学英语故事教学的课堂设计

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要本文提出，小学英语故事教学应从两方面进行课堂设计，一是课堂准备阶段，包括教学目标、故事情节、语言材料以及表情表演等方面的设计；二是教学过程阶段，包括故事前阶段、故事呈现阶段以及故事后延伸阶段中互动性活动的设计。

DOI lj1ewplgdv/644420

作者孙迎晖;隋岩

机构地区不详

出处《中小学外语教学：小学版》 2008年12期

关键词小学英语故事教学课堂设计互动性活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1仇少芳. 小故事趣课堂 --浅谈小学英语课堂中的故事教学.教育学,2020-04.
2李红霞. 小学英语课堂中的故事教学.教育学,2013-02.
3黄婷婷. 体验快乐英语课堂——浅谈小学英语故事教学.学前教育学,2011-04.
4王静芬. 打开故事大门，营造快乐课堂——浅谈小学英语教学中的故事教学.英语,2011-03.
5王白净. 小学英语故事教学中的课堂互动模式分析.教育学,2022-06.
6湛聪. 小学英语故事教学中的课堂互动模式分析.教育学,2024-01.
7陈静. 基于故事教学的小学英语翻转课堂教学模式研究.教育学,2020-09.
8雷璇. 基于故事教学的小学英语翻转课堂教学模式研究.教育学,2020-10.
9策略. 故事教学视野下优化小学英语作业设计的.教育学,2022-01.
10张德华. 关于小学英语故事教学.教育学,2021-05.

来源期刊

中小学外语教学：小学版

中小学外语教学：小学版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学英语故事教学课堂设计互动性活动

返回顶部