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微分几何教学效果的提升途径及方式

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摘要文中根据微分几何课程及学生的特点，从提高学生学习的积极性及兴趣入手，就开拓视野、培养学生的创新能力，培养学生处理问题解决问题的能力等方面提出一些建议，并给出了相应的解决方法．

DOI 34gm6oyw49/644755

作者张福娥;尹敏

机构地区不详

出处《通化师范学院学报》 2008年10期

关键词微分几何教学兴趣教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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