“线上+线下”混合式教学在《工程力学》课程中的实践研究

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摘要 摘要:为满足学生个性化学习的需求,提高学生的课堂参与度和学习效果,依托超星学习通平台,设计课程门户、章节资源库和题库,构建《工程力学》课程的线上线下一体化教学模式。该模式将线上教学与线下课堂授课相结合,包括课前(线上)、课中(线下)、课后(线上)三个教学环节。教学实践表明,该模式可有效建设网络资源,实现线上线下的师生互动,提高教学效果,得到了学生的认可。
出处 《教育学》 2022年7期
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出版日期 2022年09月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)