摘要
摘要:学生在欣赏音乐的过程中可以了解到各国的风土人情、民俗文化,还有一些地域性的特色音乐文化,这些能有效激发学生的记忆力、观察力和分析能力,使学生在学习音乐乐理知识的同时形成独特的想象力和思维判断力。音乐不仅可以刺激学生大脑的阿尔法波,又能给学生带来更加广阔的文化视野,让学生在音乐欣赏课中看到更广阔的世界。由此,学生会对相关的文化及民俗知识更感兴趣,在这种好奇心的驱使下,学生欣赏音乐的积极性也会逐渐提升。
出版日期
2022年09月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)