首页 > 《新疆广播电视大学学报》 > 2000年3期 > 激发兴趣重在实用——谈应用写作课的教学方法

激发兴趣重在实用——谈应用写作课的教学方法

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要一谈起应用写作课,人们往往会被它相对稳定的格式和行文方式所束缚,认为应用写作课无非是讲讲各文种的特点、写作方法、注意事项等,每堂课都按这种程序进行,教师讲得“乏味”。学生听得也没劲。然而文章不是无情物,“散文如此,应用文亦然”。也就是说:“应用文虽不象散文那样直抒其怀,但洋溢于字里行间,也有或浓或淡、或隐或现、或直或婉的感情色彩,怎样把这种感情色彩灌注到教学过程中,讲出激情,以至于感染学生,达到预期目的呢?

DOI 16jr231y45/64515

作者段文红

机构地区不详

出处《新疆广播电视大学学报》 2000年3期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2000年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1孙良晗. 创新写作教学方法激发学生写作兴趣.教育学,2012-07.
2张艺琴. 作文教学重在激发学生写作兴趣.教育学,2010-06.
3王丽娟. 优选教学方法激发学习兴趣.教育学,2012-02.
4肖富强（通辽市扎鲁特旗乌牧场中心校，内蒙古扎鲁特旗，0291. 优化教学方法激发学习兴趣.文化科学,2009-07.
5刘德玉. 改进教学方法，激发学习兴趣.教育学,2014-10.
6吉莉白. 物理教学重在激发学生的兴趣.教育技术学,2011-12.
7王丽梅. 谈历史教学中“激发兴趣、自主学习”的教学方法与途径.教育学,2019-05.
8蒋冬梅. 激发小学生写作兴趣的多样化教学方法.教育学,2022-05.
9徐丽娥. 激发小学生写作兴趣的多样化教学方法.教育学,2023-06.
10刘玉平. 初中历史教学重在激发兴趣.教育学,2012-07.

来源期刊

新疆广播电视大学学报

2000年3期

激发兴趣重在实用——谈应用写作课的教学方法

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

激发兴趣 重在实用——谈应用写作课的教学方法

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

激发兴趣重在实用——谈应用写作课的教学方法

同分类资源更多