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群文阅读理念下小学语文阅读教学策略研究

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摘要摘要：随着我国教育改革事业的开展和推进，各种创新的教学模式被引入小学语文阅读教学中，群文阅读就是其中之一。教师积极实施群文阅读教学策略，不仅可以更新传统的语文教学模式，也能带给学生更加新颖的阅读体验，从而扩充学生的语言知识储备，扩展学生的人文视野，提升学生的审美鉴赏能力与创造能力。文章主要探讨了核心素养下小学语文群文阅读教学策略，希望可以为广大教师提供有力的参考依据，从而发挥群文阅读的优势，促进小学生语文核心素养的形成和发展。

DOI kd2orv1r46/6454162

作者南志华

机构地区枣强县第四小学河北衡水 053100

出处《中小学教育》 2022年12期

关键词小学语文群文阅读教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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