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小议幼儿园亲自然自主种植活动与学习区的有效联动——以夏初小菜园自主种植活动为例

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摘要摘要:种植活动是幼儿园课程设置的重要组成部分，融入了社会、科学、艺术、语言、健康等多个领域的知识内容。种植活动的深入开展能够让儿童在种植的过程中学习种植方法、培养劳动习惯、学会珍惜粮食、感受生态之美、实施生命教育课程。在幼儿自主种植活动纵向发展的过程中，班级学习区成为种植课程共研促学的有效载体。

DOI rdxmp0k14l/6458625

作者袁玎

机构地区扬州市机关第二幼儿园江苏扬州 225000

出处《教学与研究》 2022年12期

关键词种植活动学习区观察探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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