试析核心素养视域下小学数学深度学习策略

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要:小学生要在学校教育期间学习多种多样的文化科目知识,并提高自己的能力,发展自己的思维,从而为将来的深度学习奠定基础。数学科目作为基础科目之一,不仅能够影响学生的逻辑思维培养,同时还会让学生更好地理解世界和认识世界。在新课改理念下,教师应当根据核心素养的相关要求,培养学生的深度学习意识,使学生能够不断探究,不断挖掘,找到事物的本质,进而创新地使用知识,解决问题。本文作者就从不同角度详细阐述的核心素养背景下如何培养小学生数学深度学习的具体措施,希望能够为相关教师带来帮助。
出处 《教学与研究》 2022年12期
出版日期 2022年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)