小学语文群文阅读教学现状及策略研究

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摘要 【摘要】二十世纪以来,随着新课程标准的颁布,语文阅读教学改革也在全国各地逐渐展开。语文阅读在小学语文中的重要地位是毋庸置疑的,但传统的阅读教学中,教师主要讲解的是字词句或中心思想等一些常考点,较少引导学生自己阅读并掌握阅读的方法,学生缺乏主体性和积极性,因此传统阅读教学改革迫在眉睫。本研究通过对调查结果的分析,找出了该小学在进行群文阅读教学过程中存在的诸多问题,并提出了相应的解决策略。以期这些策略为一线教育工作者在小学语文群文阅读课堂中提供一定的帮助。
作者 孙鹏
出处 《中小学教育》 2022年12期
出版日期 2022年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)