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探析幼小衔接中的家园合作共育策略

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摘要摘要：幼儿时期和小学时期是儿童成长的最为关键的两个时期，既有着密不可分的联系，也存在着很大的区别，对于马上就要踏进校园生活的孩子们来说，小学时期是一个崭新的环境和开始。从幼儿时期到小学时期的转变是两个教育体系当中的衔接，相对于幼儿时期，小学时期的教学制度、管理方法、生活作息等多方面有了很大一方面的提升，与幼儿时期形成了鲜明的对比，是否能够顺利适应小学时期的校园生活，对每个孩子在以后的求学生涯中有着非常重要的意义。

DOI 34gw0ql8j9/6463731

作者杨燕

机构地区青岛市崂山区沙子口街道彭家庄幼儿园 266102

出处《中小学教育》 2022年12期

关键词幼儿家校合作共同教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）