“双减”政策下小学语文作业多元化设计分析

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摘要 摘要:自双减政策推行以来,提高素质教育一直是教师和家长关注的重心,而为了加强素质教育,减轻学生的课业负担是必不可少的手段。因此,本文就双减政策条件下小学语文作业的现状探讨了如何对小学语文作业进行多元化设计,望能为学校践行双减政策提供新思路。
作者 田原
出处 《中小学教育》 2022年12期
出版日期 2022年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)