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以成语为媒介的语文跨学科教学实践探究

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摘要摘要：以成语为媒介的跨学科整合课堂，可以让语文课堂变得更加生动、有趣、高效，可以帮助学生在语文知识的学习中从感性形象到理性概括的过渡，提高学生对知识的深度理解和归纳总结能力，教师灵活掌握成语典故与相关学科的有效融合方法，必能促进教学质量的提升。

DOI odw7pxxgjk/6464208

作者刘爱红

机构地区深圳市福田区深圳明德实验学校香蜜校区广东深圳 518000

出处《中小学教育》 2022年12期

关键词成语民族文化核心素养跨学科整合

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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