摘要
摘要：阅读教学是初中英语学科教学中的重要部分，而阅读能力则在很大程度上代表着学生当前的整体英语学科水平，需要师生加强关注，并为相关教学付出努力。实际上，一直以来，初中阶段各英语教师对培养学生阅读能力的重要性是有所认知的，且大多在相关教学工作中投入了大量心血与精力，但结果往往并不尽如人意，即无法促使学生迅速大幅提升英语阅读能力。由此，教师有必要不断进行反思总结，不断进行创新改革，尽力以更加适用于所教学生的形式引用信息技术，以最大程度挖掘信息技术为教学助力，提高英语阅读教学质量，推动学生英语阅读能力稳步提升，逐步趋近理想水平。
出版日期
2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
