摘要
摘要:阅读教学是初中英语学科教学中的重要部分,而阅读能力则在很大程度上代表着学生当前的整体英语学科水平,需要师生加强关注,并为相关教学付出努力。实际上,一直以来,初中阶段各英语教师对培养学生阅读能力的重要性是有所认知的,且大多在相关教学工作中投入了大量心血与精力,但结果往往并不尽如人意,即无法促使学生迅速大幅提升英语阅读能力。由此,教师有必要不断进行反思总结,不断进行创新改革,尽力以更加适用于所教学生的形式引用信息技术,以最大程度挖掘信息技术为教学助力,提高英语阅读教学质量,推动学生英语阅读能力稳步提升,逐步趋近理想水平。
出版日期
2022年09月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)