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基于POA理念的混合式带教措施在骨科临床教学中的应用

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摘要摘要：目的：探讨基于输出导向法（POA）的混合教学法在骨科临床教学中的应用效果。方法：选择某院骨科2020.7～20217月50名实习生进行研究。根据随机数表法，将其分为对照组和实验组。对照组采用传统教学法，实验组采用基于POA理念的混合教学法。比较两组的教学成绩和满意度。结果：实验组的实践和理论得分明显高于对照组（P

DOI zdlnw8nzjl/6465488

作者李懋

机构地区安徽理工大学第一附属医院淮南市第一人民医院，安徽省淮南市，232000

出处《中国教师》 2022年12期

关键词 POA理念混合式带教骨科临床教学应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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