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基于单元整体教学的小学英语作业设计优化实践

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摘要摘要：新课改背景下，传统教学模式以及教育理念无法顺应现代化教学发展需求，新型教学思想随之产生，义务教育现状也产生了显著变化。小学英语课堂教学中，教师需要对课后作业设计内容及形式的优化加以关注，立足于本节课教学情况进行思考，并依托于单元整体教学对作业形式进行设计，使学生可以通过作业发现学习中存在的不足，提高学生英语核心素养。

DOI zdlnq2wmjl/6469916

作者张海娟

机构地区福建省莆田市荔城区新度中心小学 351100

出处《教育学文摘》 2022年12期

关键词单元整体教学小学英语作业设计

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）