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基于单元整体教学的小学英语单元作业设计集的实践研究

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摘要摘要：本研究旨在探讨基于单元整体教学的小学英语单元作业设计集的实践研究。研究从设计策略、单元整体角度、作业梯度性、分层性、作业评价设计与教学目标一致等角度出发，以PEP教材版本为背景，设计了一份具有系统性和有效性的作业集。通过实践研究，我们发现了在教学过程中应当重视作业设计的整体性和系统性，结合学生的学习需求和教学目标，设计具有梯度性和分层性的作业，以提高学生的学习效果和提升教学质量。

DOI rj8vvl0w74/8401482

作者李静

机构地区包头市九原区第一实验小学 014060

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词单元整体教学，作业设计，梯度性，分层性，教学目标。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）