摘要
摘要：通识课是高校培养全面发展人才的主要课程模式，相较于专业课程，通识课涉及众多方面，为学生提供学习专业课知识的课程，以促进学生的全面发展。通识课与专业课相互配合，共同作用于学生个人品德、素质和职业素养的全方位提高，是高校的必要课程，是现代高校教育体系中不可或缺的重要组成部分。对高校开展的思政教学工作进行外延，可将其看作高校针对学生开展的“党建”工作，是为国家和党培育思想端正的优秀人才的关键教学工作。研究高校通识课课程思政教学，将德育与智育进行有机结合，是发现现代高校教育体系、培养全面发展的应用型人才的关键工作，对高校办学、教学和学生学习具有较高的实用价值。鉴于此，以下将重点分析高校通识课思政教学的有效路径，以期为高校通识课的各位教师提供综合教学的理论参考，将理论与实践进行结合，为高校育人事业提供在实践中进行总结的思政教学经验。
出版日期
2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
