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职业教育中工匠精神培育的对策思考

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摘要摘要：工匠精神是一种职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。“工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。随着时代不断发展，社会以及政府要求各级学校、企业以及事业单位要重视学生以及员工的工匠精神培育。而在职业教育中培育学生的工匠精神，可以促进学生自身理论知识、专业技能以及职业精神、素质的全面提升。本文对职业教育培育工匠精神的意义进行分析和探讨，并提出了几项提升职业教育中工匠精神培育的有效对策，期望可以为职业院校提供参考。

DOI ojzwvz0nj5/6473146

作者陆春元

机构地区苏州市职业大学机电工程学院江苏苏州 215104

出处《教学与研究》 2022年12期

关键词职业教育工匠精神培育对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）