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新文科建设视域下环境设计课程教学探讨

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摘要摘要：高校工作室教学模式强调,教师在专业知识的教学过程中,应使学生具有扎实的专业理论基础,同时使学生的实践能力得到有效提升。环境设计专业对学生的实践和操作能力的要求较高,但学生容易将更多的精力投入理论学习中,而忽视个人实践能力的提升,这是造成毕业生就业难的主要原因。这种现状在一定程度上也影响到高校教学和学生就业的质量,对高校课程建设与专业人才培养产生不利影响。基于此，对新文科建设视域下环境设计课程教学进行研究，以供参考。

DOI ojnrvz0mdr/6474785

作者蒋卫平何力

机构地区湖南应用技术学院

出处《城镇建设》 2022年12期

关键词新文科建设视域环境设计课程教学

分类 [建筑科学][市政工程]

出版日期 2022年09月28日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）