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小学班主任班级管理的优化策略

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摘要【摘要】在班主任的日常工作中，不仅仅只有教学工作，还需要做好日常的管理工作，针对现实而言，由于管理对象的多样性和差异性，所以会层出不穷的出现问题。小学阶段是学生身体和心理发展的关键时期，小学阶段的班主任还要不断学习来提升自己的管理能力以帮助学生在更好的环境中成长，提高我们国家小学阶段的教育质量。本篇文章主要论述的是小学阶段的班主任优化班级管理策略的研究。

DOI ojnrv7nxdr/6480561

作者刘新

机构地区哈尔滨市奋斗小学校 150001

出处《素质教育》 2022年7期

关键词小学阶段班级管理策略

分类 [][]

出版日期 2022年09月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）