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核心素养下初中数学课堂教学初中生问题意识的培养

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摘要摘要：时代进步，教育改革，国家和社会越来越重视培养学生的核心素养。数学是培养学生逻辑思维能力、培养学生核心能力的重要环节。加强数学课堂的有效性是提高学生的核心素养的重要途径，而学生问题意识的培养和学生的问题意识的提升，有助于构建高效的数学课堂。本文从初中数学课堂教学中对初中生问题意识的培养进行了探讨，希望能为广大数学教师提供一些有益的启示。

DOI n49q2zw7dy/6482883

作者阿米纳木·阿布都热依木

机构地区莎车县依盖尔其镇中学 844700

出处《中国教师》 2022年11期

关键词初中数学问题意识培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）