心脏康复理念融入心血管疾病临床护理教学中的应用和实践

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摘要 【摘要】目的:探讨心血管疾病中心脏康复理念融入临床护理教学的应用和实践。方法:研究抽取心血管内科30名实习护生,样本抽取年限为2021.01~2022.02,均参与临床护理教学,分组方法为双盲法,将全部对象分为甲、乙组对比,各纳入15名。甲组采取常规教学法,乙组采取心脏康复理念融入护理教学。对比2组考核成绩及教学满意度情况,以评定效果。结果:统计显示,2组对比实践技能、理论知识等得分及教学满意度结果,乙组均高于甲组(P<0.05)。结论:心血管疾病中心脏康复理念融入临床护理教学的效果显著,即可提升护生考核成绩,且可其普遍对教学较为满意,可进一步应用推广。
出处 《护理前沿》 2022年18期
出版日期 2022年10月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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