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《护理前沿》
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2022年19期
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儿科护理教学改革的探讨
儿科护理教学改革的探讨
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摘要
摘要:本文结合临床护理学的发展方向,总结了儿科护理学教学内容、教学方法和手段等的改革体会。改革过程中,考虑到专业特点及护理人才市场需求,合理调整了教学内容和结构,采用了有利于学生学习的多种教学方法和有利于教学效果的手段,在学习效果检验上也做了改革,旨在培养学生的临床思维能力和综合分析能力,提高学生的综合素质。
DOI
pd5r6gmm47/6492171
作者
马长珍
机构地区
枣阳市第一人民医院 411200
出处
《护理前沿》
2022年19期
关键词
儿科护理
教学改革
分类
[医药卫生][护理学]
出版日期
2022年10月10日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
护理前沿
2022年19期
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