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案例教学教学法联合多媒体互动式教学法在耳鼻喉科临床带教中的价值及满意度分析

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摘要【摘要】：目的：分析案例教学与多媒体互动式教学法在耳鼻喉科临床带教中的应用价值。方法：选择50名耳鼻喉科实习生作为研究对象，根据实习时间不同分为两组，对照组采取传统带教模式，观察组采取案例教学与多媒体互动式教学法。结果：实习结束时，观察组实习生理论知识和操作技能的考核成绩都高于对照组，且教学满意度为100%高于对照组（P＜0.05）。结论：在耳鼻喉科临床带教中应用案例教学与多媒体互动式教学法，带教效果显著，带教满意度较高。

DOI wjvyvo06j7/6492298

作者姚娟

机构地区陕西省人民医院陕西西安 710068

出处《护理前沿》 2022年19期

关键词耳鼻喉科案例教学多媒体互动式教学满意度

分类 [医药卫生][护理学]

出版日期 2022年10月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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护理前沿

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耳鼻喉科案例教学多媒体互动式教学满意度

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