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自主、合作、探究式学习在《中学语文教学研究》课程教学中的实践探索

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摘要自主、合作、探究式学习,对开放教育的课程教学模式改革,有很大的启发和影响.自主学习是基础,合作学习是过程,探究学习则是新的学习方式的归宿.本文主要探讨在课程教学中如何进行自主合作探究式学习,引导学生在中学语文课程标准指导下,将自主、合作、探究式教学策略实施在语文教学实践中.

DOI pn495gkqdy/65035

作者李雪华;甘永祖

机构地区不详

出处《新疆广播电视大学学报》 2009年4期

关键词自主合作探究教学模式教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2009年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

新疆广播电视大学学报

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