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立足核心素养，打造小学数学高效课堂

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摘要摘要：“核心素养”这一概念是基于“立德树人”理念的深度演化，将其融入教育课堂的目的也是为了能够更科学、合理的解决新时期教育该培养怎样的人才以及如何培养人才等一系列问题。这一概念的提出，也预示着我国教育教学已进入到核心素养培育阶段。在新课程教育标准下，教师不仅要把教育重心放在常规教学任务之上，同时还应结合各学科特色，以培养学科核心素养为根基，全力构筑高效、高质教育课堂，从而为培育学生的综合素养提供更多助力。鉴于此，本文围绕小学数学核心素养培育内容，探讨小学当前阶段教育重点和要点，旨在为更多同仁提供更多有价值的参考。

DOI pj08ppvy4y/6505727

作者魏松

机构地区杭州市余杭区维翰学校，311000

出处《教学与研究》 2022年14期

关键词小学数学新课程标准核心素养教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）