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立足核心素养，构建小学数学高效课堂

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摘要【摘要】新课标背景之下，学科核心素养培育重要性更加突出。就小学数学学科教学而言，立足核心素养的教学模式，首先要关注学生主体性，落实以人为本的教学宗旨。在课堂这一基础教学环节，更要关注学生的学习情况和课堂表现，让课堂内容改进和课堂互动表现“齐头并进”，引导同学们发掘数学学习的趣味性和实用价值。

DOI wjvyezwnj7/6430050

作者孙建芳

机构地区浙江省绍兴市诸暨市暨南小学 311800

出处《教育学文摘》 2022年11期

关键词核心素养小学数学课堂高效化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年09月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1孙丽荣. 立足核心素养，构建高效课堂.教育学,2018-11.
2作者:李雅清. 立足核心素养，优化数学教学——小学数学高效课堂的构建.教育学,2023-08.
3魏松. 立足核心素养，打造小学数学高效课堂.教育学,2022-10.
4刘志丽. 立足核心素养,构建高效数学课堂——以小学数学教学为例.教育学,2024-04.
5黄楠. 立足核心素养，构建高效数学课堂——以小学数学教学为例.教育学,2023-08.
6王旭. 立足核心素养，构建高效数学课堂——以小学数学教学为例.教育学,2024-06.
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8胡胜海. 核心素养下构建小学数学高效课堂.教育学,2022-07.
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