首页 > 《中小学教育》 > 2022年14期 > 浅谈新课改下农村小学数学教学质量的提高

浅谈新课改下农村小学数学教学质量的提高

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在新课程改革的背景下，小学时期的教育工作非常重要，是学生进行其他阶段学习的重要基础。在数学教育工作过程中，伴随着阶段式教育工作的推进，数学知识理论的难度、复杂程度会逐渐提升，学生只有在一个良好基础的前提之下，才能真正意义上学好数学，从中能够看出小学数学课程教育工作的重要性。基于此，以下对新课改下农村小学数学教学质量的提高进行了探讨，以供参考。

DOI zdlnevomjl/6505988

作者孙游

机构地区江西省上饶市玉山县仙岩中心小学

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词农村小学数学教学质量提高策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

农村小学数学教学质量提高策略

返回顶部