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浅谈高中英语新教材使用中的对策

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摘要【摘要】随着新课改的深入和英语新教材的使用，越来越多的英语教师都注重了自己教学理念的转变和教学方法上的改变。他们逐步从应试教育的外语教学观转变到了素质教育的外语教学观:从重视语言知识的传授转变到重视培养学生运用英语的能力，鼓励学生积极参与语言教学实践，学生也感到新教材图文并茂，教师授课方法多样，课堂实践性强，活动量大，而且生动有趣，因而喜欢上英语。作为一名高中英语教师，如何才能灵活和创造性地使用教材,本文着重阐述教师在新教材使用中教师的对策等,以求有效发挥新教材的作用。

DOI 7dm2e0ne4n/6506030

作者赵丽丽

机构地区河南省漯河市舞阳县第一高级中学

出处《中小学教育》 2022年14期

关键词高中英语新教材对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）