首页 > 《教学与研究》 > 2022年13期 > 小学低段看图写话的教学方法探讨

小学低段看图写话的教学方法探讨

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：人们从小学时期起便开始了写作，这是人们利用文字来表诉内心世界，也是人们用来交流的一种方法。看图写话要善于观察，将现实与图画结合起来，要善于想象，准确的使用各种标点符号。小学低段的看图写话是为了激起学生的想象力，提高它们的创作能力，以此来帮助学生多方位发展。

DOI wjvyq986j7/6510250

作者贾鹂

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词小学低段看图写话教学方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）