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幼儿园游戏化教学在音乐韵律活动中的运用

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摘要摘要：音乐是幼儿了解和探索世界的一种方法和手段，游戏是最符合幼儿天性的活动，两者结合使幼儿园音乐教育活动游戏化，是音乐教育中最易为儿童接受、喜爱、理解的一种综合性艺术形式，是培养儿童乐感和美感的一条有效途径。我国著名教育家、思想家陶行知先生的教育理论对幼儿教育游戏化发展有着积极的深远意义，为我国幼儿教育事业开辟了新的路线。基于此，本篇文章对幼儿园游戏化教学在音乐韵律活动中的运用进行研究，以供参考。

DOI 54ygerv340/6514652

作者王丽

机构地区内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗一幼014300

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词幼儿园游戏化教学音乐韵律活动运用分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）