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双减下小学语文课堂优化的实践研究

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摘要摘要：伴随着时代的发展，经济水平的不断提高，越来越多的教师开始注重双减下的小学语文课堂优化的实践研究，由于小学语文作为语文学习的重要学习阶段，一直以来都是很多学生感受生活和开发语文思维的良好教学时期，因此教师在小学语文课堂教学的过程中应该首先落实双减下小学语文课堂优化的实践内容，通过开展多元化的教学方式方法，来让学生提升语文学习能力。只有这样，才可以更好地帮助学生成长进步，既可以减轻学生的负担，同时还可以让学生在以后的学习生活中提升学习质量，最终完成小学语文学习任务。

DOI 5jol78zzjv/6515336

作者周海林

机构地区湖北省红安县实验小学

出处《中国教师》 2022年13期

关键词小学语文双减背景下课堂优化

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）