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双减下关于小学低年段语文课堂优化基础性作业设计的研究
双减下关于小学低年段语文课堂优化基础性作业设计的研究
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摘要
摘要:双减政策的实施是赋予语文课程一个新的挑战和机遇,语文课程促进学生综合能力的发展,如何在双减政策下优化小学低年级语文课堂的基础作业也是现阶段研究的重点内容,通过丰富作业的形式,创新作业的内容,分组设计减轻学生的负担等方面进行。
DOI
zdlm2gr24l/6638640
作者
谢家家
机构地区
横州市横州镇大竹小学 530300
出处
《教育学文摘》
2022年16期
关键词
双减政策
低年段
基础性作业
措施
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2022年11月25日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育学文摘
2022年16期
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