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培养乐感，构建快乐课堂——初中音乐教学中学生乐感的培养实践

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摘要摘要：在初中阶段，每一门课程的设置都要经过教育的统筹，比如音乐，美术是培养学生的综合素质和艺术情操。而初中音乐因受全面实施素质教育大环境的影响，更注重的是对学生乐感的培养。如何有效地提高学生对音乐的感觉，成为当前音乐教育工作者所关心的问题。音乐是人类社会发展的一种重要形式，通过对音乐教育的持续变革，可以有效地提高学生的综合素质，提高其鉴赏能力，本文从培养学生乐感入手，对初中音乐教育中的乐感进行了探讨。

DOI ojzw6vonj5/6518194

作者林海鸣

机构地区广州市从化区河东中学

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词初中音乐音乐教学乐感培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）