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小学高年级数学中运用画图策略解决问题的分析

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摘要摘要：高年级的小学生其认知能力有了一些提升，在对他们进行数学教学时，应该更多的渗透数学思想方法，比如说数形结合思想。有些问题虽然看起来比较复杂，如果能够转换成图形的话，就会显得很简单，理解更容易。教师在进行教学的时候就应该引导学生采用画图分析法，如此能够帮助学生降低问题难度，提升他们解题的速度。下面我们就对小学高年级数学教学应该怎样指引学生采用画图法解决数学问题进行了分析。

DOI 7dm20xmo4n/6518330

作者姚珍华

机构地区扶绥县新宁镇第二小学，广西崇左 532199

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词小学数学画图解题解题策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）