摘要
摘要：苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“音乐教育的主要目的不是培养音乐家，而是培养人。”音乐学习需要幼儿综合调动听觉、视觉、触觉，这些都能促进大脑的运动，促进幼儿智力的发展。幼儿不仅能够学习歌曲，还能体会歌词中所蕴含的教育意义，从而达到意志、品德的发展。音乐是人类送给自己的礼物。幼儿正处于身心发育成长的特殊时期，具有较强的可塑性。音乐启蒙教育有助于培养幼儿的运动知觉、空间知觉、时间知觉、表现力和注意力等。学习音乐还可以培养幼儿的毅力，培养幼儿做事严谨、认真、完美的作风，培养幼儿积极向上的精神，全面提高幼儿的素质。那么，音乐启蒙教育又会给幼儿带来哪些发展呢？带着这个问题，我进行了一系列有益的尝试与探索。
出版日期
2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
