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大学英语课程思政示范课建设实践探索——以《大学通用英语III》为例

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摘要摘要：本文基于文献研究和大学英语课程思政示范课建设的实践探索，从顶层设计、教材、教师、教学设计和教研等方面探讨大学英语课程思政的教学创新成效。着重论述了大学英语课程思政教学模式的构建、课程思政元素的设计和实施过程。在“互联网+”背景下，通过线上学习与线下课堂相结合的混合式教学模式、挖掘大学英语课程中蕴含的思政元素，并将其融入语言知识中，开展大学英语课程思政教学，将知识传授、能力培养和价值塑造融为一体, 以实现“立德树人”的根本目标。

DOI 34gwoqq8j9/6518907

作者陆建茹

机构地区临沂大学山东临沂 276000

出处《中国科技信息》 2022年13期

关键词大学英语课程思政示范课建设实践探索

分类 [][]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）