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小学综合实践活动课程组织探究——以劳动与技术教育活动为例

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摘要摘要：学校劳动与技能教育，对小学生的全面发展有着不能忽略的意义，重点是让小学经过实际劳动体验，从而带动小学综合能力的提高，但通过深入调查研究表明，在综合社会实践活动的教学框架下，小学劳动教育和科技教学中存在着很大的不足问题，未能把社会教育活动所开展的积极意义全部充分发挥起来，对小学的成长产生了十分恶劣的负面影响，教育教学工作者为此要展开深刻的反思，并积极寻求更合理的教育举措对之加以完善，从而保证了全国小学的健康，发展。

DOI pj08vvl84y/6520051

作者林丹红

机构地区浙江省台州市大溪镇中心小学麻车屿校区

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词小学教育实践活动劳动与技术

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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