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在幼儿语言活动中运用信息技术的策略探讨

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摘要摘要：幼儿处在认知、探索世界的重要阶段，直观、具象的事物更容易吸引幼儿的注意力，让幼儿产生兴趣。信息技术集图像、声音、文字于一体，能更直观地呈现一些事物，刺激幼儿的视觉与听觉，使幼儿获得良好的学习效果，促进幼儿的语言能力发展。幼儿教师应当根据实际情况，合理地应用信息技术，为幼儿打造充满活力的语言课堂。本文阐述了具体的应用策略、方法。

DOI kd2oyyvp46/6520262

作者孙洪芬

机构地区重庆市丰都县实验小学408200

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词幼儿园语言活动信息技术策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）