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新课程下初中生物教学中渗透思政教育的实践研究

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摘要摘要：初中阶段的学生正处于身心健康发展的关键时期，因此无论是道德品质还是价值观均极易受外界因素影响，这也是导致学生出现心理与行为问题的主要原因。新课程下的初中生物课程，包含了正确生命观、科学精神等一系列关联思政教育内容的元素，这就需要初中生物教师从生物教学实际出发，制定将思政教育内容融入生物课程的有效教学方案，以实现学生综合素质的培养目标。文章重点从教学策略、内容设计以及内容融合角度分析了生物教学中渗透思政教育的要点。

DOI n49q9gnzdy/6520535

作者吴远胜

机构地区广东省惠州市博罗县第一中学 516100

出处《教学与研究》 2022年13期

关键词新课程初中生物课程思政教育实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）