摘要
摘要:小学教育对小学生的健康成长具有十分重要的作用。小学阶段的学生接受了良好日常行为规范养成、学习知识等洗礼后,不仅能够提高自我控制能力和自我学习能力,而且也能够使明辨是非能力和自身的理解能力得到增强。在小学阶段,由于学生自身能力的限制,需要班主任对他们严格要求的同时,也需要对他们呵护有加。只有班主任与学生有了良好的沟通,才能促进学生的个性化发展,进一步树立学生的集体化意识。班主任与家长有了更好的沟通,才能强化与家庭之间的联系,才能使学生更好地成长与发展。班主任与学生之间加强沟通,对学生进行思想上的启发,学会倾听学生的争论之音,学会倾听学生的发问之音,学会倾听学生的心声,加强学生的心理健康教育,才能使学生真正地感受到班主任对自己的关爱,从而使学生能够健康发展、快乐成长。
出版日期
2022年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)