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核心素养下小学语文阅读教学的优化路径研究

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摘要摘要：小学是学生打好基础、培养能力与意识以及发展核心素养最重要的阶段，因此，小学语文教师在开展阅读教学时，应时刻将培养学生的核心素养放在首位，针对学生的实际情况和教材内容合理设计教学方案，多角度、多方面优化阅读教学内容，以促进学生能够全面提升与发展。基于此，本文主要围绕核心素养下小学语文阅读教学的优化路径展开深入探讨。

DOI 7j65wo5r40/6523090

作者黄瑞容

机构地区广州市从化区温泉镇第一中心小学

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词小学语文阅读教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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