首页 > 《中小学教育》 > 2022年13期 > 高中英语课堂教学中如何提升学生学习主动性的思考

高中英语课堂教学中如何提升学生学习主动性的思考

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在高中英语教学中培养学生学习主动性，不仅是促进高中英语教学创新的重要手段，也是增强学生英语学习有效性的重要途径。因此，在实践教学过程中，教师必须从明确教学目标、借助多媒体营造轻松的教学环境、创新教学方式方法、强化师生之间的互动交流效率、科学设置分层教学模式、注重对学生英语核心素养的培养等方面做起，促使新课改背景下的高中英语课堂教学效果达到预期。基于此，本文主要分析了高中英语课堂教学中如何提升学生学习主动性。

DOI pd5rg7ym47/6523347

作者周凯

机构地区山东省枣庄市第十六中学

出处《中小学教育》 2022年13期

关键词高中英语课堂教学学习主动性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）