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探究在高中生物教学中怎样训练批判性思维

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摘要摘要：批判性思维是学生学习生物学科的一项重要能力，在生物教学中培养学生的批判性思维也是充分尊重学生主体地位的一种体现。学生在生物学习过程中不能单纯依靠教师讲授和自身背诵的方式进行学习，而是要对教学内容进行观察和辩证的分析思考。学生具备了一定的自主观察和思考能力之后，才能降低生物学科学习难度提升学习效率。本文从互动教学、问题启发教学、生物实验教学等角度出发，探讨如何在生物教学中培养学生的批判性思维。

DOI g4q6gm87j8/6524100

作者林松攀

机构地区福建省连江第一中学

出处《中国教工》 2022年12期

关键词高中生物批判性思维教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）