摘要
摘要：改革的春风也将小学教育一同融入到翻腾的浪潮中，原有的班级文化建设已经不能满足日益发展的课程改革的需要，新课程理念是促使新班级文化、围绕班级的教育、教学活动所建立起来的一系列价值观、语言、习惯、行为方式、制度体系、班级风气等必然产物。课程上,通过与常规小学文化构建的对照与反思,从几个角度全力引导小学构建班集体文化,使德育作用在小学文化构建上得以有效实现:制订健全的班集体公约、条例,打造一种符合小学特点的班级文化载体,形成一个喜闻乐道的班集体文化氛围,形成一个平等共处的人际关系。通过举办充满童趣的和谐班级文明生活,将积极形成科学文明、个性突出的班级文化,更有利于班级内人文精神的养成,从而提升他们的整体素养。
出版日期
2022年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
